Animation et pédagogie : la porte des réussites

J’ai terminé récemment un module d’une cinquantaine d’heures en Veille stratégique et E-Réputation. Comme j’ai passé pas mal de temps auprès d’eux, j’ai voulu expérimenter une technique pédagogique qui m’avait interpellé sur Twitter.

La technique s’apparente à une porte des réussites. En toute fin du dernier cours, les étudiants laissent ainsi des post-it autour de la porte en indiquant par un seul mot ce qu’ils ont compris, retenu ou aimé.

Cette technique permet de reconnaître deux choses :

  • Le principal : si ton cours a été aimé, si les étudiants ne se sont pas ennuyés et surtout s’ils ont retenu tes enseignements
  • Deuxièmement, cela permet à l’intervenant de faire une petite mise au point / enseignements et matériels utilisés. Ainsi, on voit les efforts que l’on doit faire sur tel enseignement et faire des modifications en ce sens.

Testé et approuvé ! Une idée qui est facile à mettre en oeuvre et qui permet de considérer le regard des étudiants.

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